Alex' kürzliche Aufnahme an dieser angesehenen Universität zeigt, wie eine nicht-traditionelle Schulbildung ein starker Katalysator für akademischen und persönlichen Erfolg sein kann. Durch das von der BGA angebotene alternative Bildungsmodell konnte Alex nicht nur seine akademischen Ziele verfolgen, sondern auch seine vielfältigen Leidenschaften erkunden, was zu einem abgerundeten Profil führte, das ihn im wettbewerbsorientierten Zulassungsverfahren für die Universität hervorhob.

Alternative Schulformen zeichnen sich oft durch eine Flexibilität und Personalisierung aus, die die traditionelle Bildung nicht bieten kann. Diese Flexibilität kann Schülern einen Vorteil bei der Aufnahme an einer Universität verschaffen. Aber wie? Die Antwort ist eines der größten Schlagworte unserer Zeit: Erfahrung. In Alex' Fall konnte er dank des flexiblen Lehrplans und des individualisierten Lernens an der BGA strenge akademische Anforderungen mit seiner Liebe zum Rugby vereinbaren. Er vertrat Portugal in der U18- und U20-Auswahl und reiste nach Südafrika, um seine Rugby-Karriere voranzutreiben.

Sport allein reicht jedoch nicht aus, um sich an Spitzenuniversitäten durchzusetzen. Aber zum Glück ist das nicht alles, was Alex durch BGA ermöglicht wurde. Die gleiche Flexibilität ermöglichte es Alex auch, seiner Leidenschaft für Musik nachzugehen, seine erste Single während der Sekundarstufe zu veröffentlichen und Aktivitäten wie Surfen, Kochen, Freiwilligenarbeit und Reisen zu erkunden. Diese Erfahrungen waren für sein persönliches Wachstum und seine Entwicklung sehr wichtig.

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Diese Entwicklung führte ihn an die University of California, Berkeley, die zu den besten öffentlichen Universitäten der Welt gehört (Platz 5 in der Welt) und für ihre akademische Strenge und ihre lebendige intellektuelle Gemeinschaft bekannt ist. Die Universität rühmt sich auch eines sehr kompetitiven Zulassungsverfahrens mit einer Annahmequote von nur 11 %. Alex gehört zu dieser Minderheit. Seine Aufnahme in das Global Studies Programm von Berkeley spricht Bände über die Qualität der Ausbildung und den Sinn für globale Verantwortung, der ihm während seiner Zeit am BGA vermittelt wurde.

Das Bildungswesen verändert sich, und mit ihm auch das Zulassungsverfahren an den Universitäten. Die Noten sind nicht mehr das Maß aller Dinge, wenn es um einen Bewerber geht. Das ganzheitliche Modell der BGA hat es Alex ermöglicht, praktische Erfahrungen zu sammeln und sich in zahlreichen Bereichen auszuzeichnen, wodurch er sich von anderen Bewerbern abheben konnte. Er lobt "die Orte, an denen ich war, die Menschen, die ich getroffen habe, die Reisen, die Lektionen, die ich gelernt habe, die Dinge, die ich getan habe. Und das alles verdanke ich zu 100 % dem BGA".

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Die Geschichte von Alex Vieira ist ein inspirierendes Beispiel dafür, wie alternative Bildungswege Türen zu einer Welt voller Möglichkeiten öffnen können. Seine Reise von einem desinteressierten Schüler im traditionellen Schulsystem zu einem engagierten Lernenden in der vielfältigen und flexiblen Umgebung des BGA hat es ihm ermöglicht, seine Leidenschaften zu erkunden, Herausforderungen zu überwinden und sich ehrgeizige Ziele für die Zukunft zu setzen. Alex' Erfahrungen unterstreichen die Bedeutung eines ganzheitlichen Bildungsansatzes, der nicht nur den akademischen Erfolg, sondern auch persönliches Wachstum und Widerstandsfähigkeit fördert.

Er bringt es am besten auf den Punkt, wenn er sagt: "Wir werden nicht durch Zahlen, Worte auf Papier oder Noten repräsentiert, wir sind alle eine Kombination von Geschichten - Kapitel, die sich zu einem Buch zusammenfügen. Was BGA mich gelehrt hat, ist, dass ich meine eigenen Kapitel schreiben kann und dass ich sicherstellen kann, dass der Tag, an dem ich mein Buch schließe, ein Tag ist, an dem ich stolz darauf bin."


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