Untotal de cinci proiecte de lege pentru extinderea educației publice sistem pentru copiii de la 0 la 3 ani au fost respinse în parlament

Aceste proiecte de lege au fost rezultatul unei petiții publice cu peste 14.000 de semnături, prezentate de Asociaţia de Educaţie a Copilului Profesioniști.

Bloculde Stânga şi Partidul Comunist au prezentat proiecte de lege pentru crearea unei rețele publice de pepiniere, dar PS și liberal Inițiativa sa alăturat votului împotrivă. În același mod, factura de la Livre Partidul pentru a modifica Legea fundamentală și de a crea o rețea publică de copilărie timpurie educația a fost respinsă și de SV.

JoanaMortágua, membră a Bloco de Esquerda, a apărat necesitatea schimbării Legii fundamentale a sistemului educațional pentru a permiterea includerii copiilor timpurii în sistemul de învățământ, printr-o „universal și liber” rețea publică de pepiniere, care îndeplinește drepturile copiilor și familiilor la educație și îngrijire”.

Maimult, a subliniat deputatul comunist Diana Ferreira că trebuie făcut ceva pentru a depăși lipsa locurilor de muncă vacante. Mai mult decât atât, proiectul de lege al PCP a vizat crearea a 100.000 de posturi vacante în pepiniere ca parte a unui răspuns public care acoperă întregul teritoriu național, în cadrul responsabilitatea statului și garantarea unor condiții egale de acces pentru toți copii.

RuiTavares, singurul membru al Parlamentului pentru Livre, a susținut că nu are nici un sens să se separe primii trei ani de viața tuturor celorlalți în ceea ce privește calea lor educațională, consolidând importanța creării unei rețele publice, universale și libere de pepiniere.

Larândul său, Partidul Oamenii-Animale-Natură (PAN), de asemenea, a prezentat un proiect de lege care apără un sistem de educație timpurie care garantează includerea copiilor de la zero la trei ani în sistemul de învățământ; dar a fost respins, ca și celelalte, cu voturile împotrivă de SV.

Înacest sens, PAN nu sa oprit aici, având, de asemenea a prezentat un proiect de rezoluție prin care propune Guvernului adoptarea unei mecanism de plată a costurilor de înscriere și de participare pentru copiii care intră unități private, deoarece nu există o ofertă publică, dar a fost refuzată.

Înapărarea proiectelor sale, adjunctul Inês Sousa Real din PAN a apărat dreptul la educație în copilărie ca drept al omului și prin urmare, acest lucru ar trebui asigurat prin muncă între stat, societate și familii.

Pede altă parte, Rui Afonso, de la CHEGA, care a prezentat două proiecte de lege, unul pentru un nou regim juridic al învățământului și organizarea subiectului și a domeniului curricular al cetățeniei și dezvoltării; iar celălalt pentru schimbarea numelui „Ministério da Educação” în „Ministério do Ensino”, ambele respinse.

Potrivitdeputatului, înțelegerea partidului este că școala este responsabilă de predare și familiile pentru educare, așa subiectul ar trebui să fie opțional și nu obligatoriu, așa cum a fost până acum.

Deșipartidul este de acord cu includerea copiii între zero și trei ani în sistemul de învățământ, adjunctul a susținut că este necesar să se înțeleagă lipsa reală a pepinierelor, propunerea realizării unui studiu la nivel național.

CarlaCastro, din Inițiativa Liberală, a subliniat că lipsa locurilor de muncă vacante este o problemă, dar a susținut că soluția nu se află în crearea unei rețele publice, deoarece acest lucru ar fi un proces lent.

PentruPS, Fernando José a spus că a fost partid socialist care a lansat principiul de grădinițe gratuite și că lipsa de acoperire este, de asemenea, abordată.