Según una encuesta realizada por la Federación Nacional de Enseñanza (FNE): "Encontramos que más del 80% de los encuestados dicen que las tareas administrativas que deben realizar en las escuelas son generalmente inútiles o, en la mayoría de los casos, son inútiles", reveló el secretario general de la FNE, a partir de las respuestas de 2.668 profesores en una consulta nacional realizada a principios de mes.

Los profesores "eligieron el exceso de trabajo y las cargas burocráticas como su mayor preocupación al final de este año", dijo João Dias da Silva, añadiendo que este es un problema que afecta más a los profesores de secundaria.

En cuanto al tipo de trabajo que los profesores consideran "inútil", João Dias da Silva puso como ejemplo la obligatoriedad de rellenar "decenas de plataformas, en las que se repiten datos informativos sobre las escuelas y los alumnos".

Según las quejas de los profesores, muchas de estas tareas son "repetitivas y se superponen unas a otras".

"Tenemos muchas dudas sobre los efectos prácticos de estas plataformas y tenemos noticias de que después de acceder a la plataforma y de que todo se haga 'online', hay que repetirlo en papel", dijo.

El secretario general advirtió de que el "exceso de trabajo burocrático" acaba "limitando y distrayendo a los profesores de lo esencial", que es enseñar a sus alumnos.

"Los profesores llegan a final de curso con un cansancio acumulado. Cada día, cada semana se les exige trabajar más allá de lo establecido por la ley. Los profesores superan en gran medida las 40 horas semanales", dijo, asegurando que a menudo se quedan de un día para otro rellenando plataformas.

Por ello, los profesores piden que el próximo curso "se respeten los límites del tiempo de trabajo" y se "reduzca la cantidad de trabajo administrativo".