De CEO van de Sharing Education Group, Miguel Ladeira Santos, met een achtergrond in luxe horeca en financiën, nam Sharing Education Group bijna 10 jaar geleden over in een poging om het familiebedrijf verder te ontwikkelen.


De CEO van Sharing Education Group, Miguel Ladeira Santos, vertelde The Portugal News meer over het pedagogische programma van Bright International School Algarve, waarbij hij aangaf dat ze werken met het Cambridge International Curriculum en dat "de meeste scholen faciliteiten bouwen en een programma doen dat bij de faciliteiten moet passen, Maar op Bright International School doen we het precies andersom, dus we beginnen met het ontwikkelen van een zeer solide pedagogisch programma en zodra we een programma hebben waar we ons goed bij voelen gaan we naar de gebouwen en de faciliteiten, dus we ontwerpen de faciliteiten rondom onze programma's zodat we nooit de kwaliteit van onze programma's opofferen omdat we beperkt zijn in ruimte. We zorgen er altijd voor dat onze faciliteiten passen bij de programma's die we hebben gemaakt."

En we voegen eraan toe: "Ons programma houdt rekening met de verschillende manieren van werken en is een meer collaboratieve manier van werken die meer praktijkgericht is, maar ook onafhankelijk werken omvat. We volgen geen traditionele en gestandaardiseerde manier van leren en lesgeven."


Onderwijs voor toekomstige banen

Het was interessant om van Miguel Ladeira Santos te horen dat continu en adaptief leren voorop staat in hun programma "Geschat wordt dat over 10 jaar 40% van de banen die er nu zijn niet meer zullen bestaan, dus onze studenten zullen banen krijgen die nu nog niet bestaan. Ten minste 85% daarvan kunnen we niet voorspellen en natuurlijk kunnen we de studenten niet voorbereiden op banen die nu nog niet bestaan, maar we kunnen studenten wel leren flexibel te zijn en zich beter aan te passen, omdat ze in de toekomst veel verschillende vaardigheden zullen moeten gebruiken."

Credits: Beeld aangeleverd; Auteur: Opdrachtgever;

Kenniscentrum

De CEO deelde ook dat "Gestandaardiseerd onderwijs ervan uitgaat dat alle studenten hetzelfde zijn en dat de docent het middelpunt van de kennis is, bij Bright zijn de studenten het middelpunt van de kennis en is de docent de facilitator en dus helpen de docenten de studenten om hun maximale potentieel te bereiken."

En verder: "De toegang die we vandaag de dag hebben tot het internet en AI betekent dat we studenten moeten uitrusten met de middelen om deze kennis te verkrijgen, alle gegevens te analyseren en in staat zijn om een selectie te maken uit deze gegevens, wat erg belangrijk is vanwege alle verkeerde informatie die er is, dus ze moeten in staat zijn om geloofwaardige bronnen te selecteren, deze te ontwikkelen en hun bevindingen terug te presenteren aan de gemeenschap, en dat is hoe onze programma's zijn gestructureerd."

Credits: Bijgeleverd beeld; Auteur: Klant;

Evoluerende faciliteiten

Miguel Ladeira Santos legde ook uit dat ze hebben geïnvesteerd in drie gebouwrenovaties om hun leerlingencapaciteit te vergroten tot 500 leerlingen. "De binnen- en buitenfaciliteiten bij Bright zijn ontworpen door ontwerpster Rosen Bosch van The Rosan Bosch Studios, met wie we bij al onze projecten samenwerken. Zij helpt ons bij het ontwerpen van deze faciliteiten en het creëren van meer open werkruimtes voor de docenten en de leerlingen, zodat onze school er aan het eind van de dag meer uitziet als een Google-kantoor in plaats van een traditionele school."

Credits: Aangeleverd beeld; Auteur: Opdrachtgever;

De pandemie was een van de redenen waarom ze prioriteit hebben gegeven aan open werkruimtes voor studenten. De CEO zei: "Er is veel veranderd sinds de pandemie, dus iedereen moest thuiswerken en veel meer mensen waren efficiënt omdat ze in een omgeving werkten die comfortabeler voor ze was. Controle over je omgeving betekent dat je het aan je eigen profiel kunt aanpassen en productiever kunt zijn en omdat we dit bij volwassenen zagen, dachten we dit ook op de studenten toe te passen."

Credits: Aangeleverd beeld; Auteur: Opdrachtgever;

"Op deze manier werken geeft studenten de soft skills die ze in traditionele structuren niet zullen kunnen ontwikkelen, zoals timemanagement, werken met verschillende mensen en het respecteren van de mensen om je heen, want als je in een open ruimte werkt, moet je er rekening mee houden dat er ook andere mensen in die ruimte werken. We hebben kleine pods waar studenten kunnen werken, dus als daar een student is, moeten we weten dat we hem niet moeten storen en hoe we flexibel moeten zijn. Het geeft veel van die verschillende zachte vaardigheden waar leerlingen zoveel baat bij hebben."


Het Cambridge International Curriculum is beschikbaar van Pre-Reception tot Year 9 en de toelatingen zijn nu open. Ga voor meer informatie naar www.bright-is.com