"Kouluyhteisöt ovat mobilisoituneet, rehtorit ja opettajat ovat mobilisoituneet, ja luulen, että onnistuimme tuomaan rauhallisuutta ja normaaliutta siihen, minkä pitäisi olla kouluvuoden aloitus. Arvio on myönteinen, koska edelliseen vuoteen verrattuna on tapahtunut suuri muutos, joka on ilmeinen. Mielentila on muuttunut, ja se on olennaista: koulu antaa sen, mitä perheet odottavat sen antavan", Fernando Alexandre totesi.

Puhuessaan toimittajille Pradon peruskoulun kunnostus- ja modernisointitöiden avajaisten yhteydessä Vila Verden kunnassa, Bragan piirikunnassa, ministeri myönsi kuitenkin, että monet oppilaat ovat edelleen ilman opetusta.

"Oppilaita on liian paljon ilman opetusta, tiedot muuttuvat jatkuvasti, mutta luultavasti yli 200 tuhatta oppilasta on yhä ilman opetusta. Yritämme kuitenkin ratkaista tämän ongelman hätätoimenpiteillä. Meillä on käynnissä kilpailu alueille, joihin tämä pula vaikuttaa eniten", ministeri luetteli.

Fernando Alexandre muistutti, että hän on toimikautensa alusta lähtien aina olettanut, että opettajapula on ongelma, jota "ei voida ratkaista vuodesta toiseen", ja kehui työtä, jota myös koululautakunnat ovat tehneet.

"Koululautakuntien erittäin tärkeä rooli, tapa, jolla ne käyttävät käytettävissä olevia välineitä, tapa, jolla ne hallinnoivat resursseja, on myös olennaisessa asemassa sen varmistamisessa, että mahdollisimman monella oppilaalla on opetusta." "Koululautakunnilla on tärkeä rooli. Uskon, että tämä viesti on välittynyt: meidän kaikkien, hallituksen, paikallisviranomaisten ja koulujen johdon, on saatava kaikki liikkeelle, jotta saamme järjestelmän toimimaan mahdollisimman hyvin", opetusministeri korosti.

Fernando Alexandre myönsi myös, että "opettajista on pulaa", mutta hän ei halunnut antaa lukua, koska "se muuttuu aina", ja toivoi saavansa muutaman viikon kuluessa konkreettisempia tietoja, jotta hän voisi "vakavasti ja tarkasti" arvioida tilannetta.

"Tarvitsemme muutamia tuhansia opettajia lisää, joista on pulaa. Tässä poikkeuksellisessa kilpailussa olemme avanneet 2 309 opettajan paikan vain niihin kouluihin, jotka määrittelemme eniten tarvitseviksi. Kyse on tuhansista opettajista, joita meidän on lisättävä", ministeri korosti.

Opetusministerin mielestä opettajien houkuttelemiseksi on "kannustimien puute".

"Meillä on Portugalissa lähes 20 tuhatta opettajaa, joilla on tällä hetkellä pätevyys opettaa mutta jotka eivät ole töissä. Tarvitsemme kannustimia. Opettajilta puuttuu kannustimia opettamiseen siellä, missä heitä eniten tarvitaan", Fernando Alexandre sanoi ja vakuutti, että "toimenpiteillä on vaikutusta" ja että hallitus "työskentelee monella rintamalla".

Mitä tulee eläkkeelle jääneisiin opettajiin, jotka hallitus haluaa tuoda takaisin koulutusjärjestelmään, opetusministeri uskoo, että eläkkeelle jääneet opettajat ovat käytettävissä palaamaan kouluihin ja auttamaan opettajapulan ongelman ratkaisemisessa.

"Asetimme tavoitteeksi 200 opettajaa, ja uskon, että tavoitteen saavuttaminen ei ole vaikeaa. Monet opettajat jäivät eläkkeelle, koska he olivat pettyneitä siihen, mitä tietä koulutus oli kulkemassa. Jos he tuntevat, että heidän työtään ja jaloa tehtäväänsä arvostetaan uudella tavalla ja että he ovat keskeisessä asemassa koulutusjärjestelmämme vakavan ongelman ratkaisemisessa, joka on se, että monet oppilaat ovat vailla opetusta, uskon heidän vastaavan kutsuumme", Fernando Alexandre ennusti.