"קהילות בתי הספר מגייסות, המנהלים, המורים מגויסים, אני חושב שהצלחנו להביא שלווה ונורמליות למה שאמור להיות תחילת שנת לימודים. ההערכה חיובית מכיוון שיש שינוי גדול ביחס לשנה הקודמת, וזה ניכר. יש לנו שינוי במצב הנפשי וזה מה שחיוני: שבית הספר ייתן את מה שהמשפחות מצפות שהוא ייתן ", אמר פרננדו אלכסנדר
.בשיחה עם עיתונאים בשולי חנוכת עבודות השיפוץ והמודרניזציה בבית הספר היסודי פראדו, בעיריית וילה ורדה, מחוז בראגה, הודה השר, עם זאת, כי עדיין ישנם תלמידים רבים ללא שיעורים.
"יש יותר מדי תלמידים ללא שיעורים, הנתונים האלה תמיד משתנים, אבל כנראה שיש לנו יותר מ -200 אלף תלמידים עדיין ללא שיעורים. אבל זו בעיה שאנחנו מנסים לפתור באמצעי חירום. יש לנו תחרות על האזורים המושפעים ביותר מהמחסור הזה", ציין השר.
פרננדו אלכסנדר נזכר כי מאז תחילת כהונתו הוא תמיד הניח כי היעדר מורים הוא בעיה ש"לא ניתן לפתור משנה לשנה ", ושיבח את העבודה שבוצעה גם על ידי מועצות בתי הספר.
"התפקיד החשוב מאוד של מועצות בתי הספר, האופן שבו הם משתמשים במכשירים שהועמדו לזמינים, האופן שבו הם מנהלים משאבים, ממלא גם תפקיד חיוני בהבטחת המספר המרבי של התלמידים שיעורים. אני חושב שהמסר הזה הועבר: כולנו צריכים להתגייס, הממשלה, הרשויות המקומיות והנהלת בתי הספר, כדי שנוכל לגרום למערכת לעבוד טוב ככל האפשר", הדגיש שר החינוך
.פרננדו אלכסנדר הודה גם כי "יש מחסור במורים רבים מדי", אך לא רצה לתת מספר, שכן "זה תמיד משתנה", בתקווה שיהיו נתונים קונקרטיים יותר בעוד מספר שבועות כדי לאבחן את המצב "ברצינות וקפדנות".
"אנחנו צריכים עוד כמה אלפי מורים, שהם אלה שיש להם מחסור. בתחרות יוצאת דופן זו פתחנו משרות פנויות עבור 2,309 מורים רק לבתי הספר שאנו מגדירים כזקוקים ביותר. אנחנו מדברים על אלפי מורים שאנחנו צריכים להוסיף", הדגיש השר.
עבור שר החינוך, יש "חוסר תמריצים" למשוך מורים.
"יש לנו כמעט 20 אלף מורים בפורטוגל המוכשרים כיום ללמד אך אינם מועסקים. מה שאנחנו צריכים זה תמריצים. מה שיש לנו הוא היעדר תמריצים למורים ללמד היכן שהם הכי נחוצים", אמר פרננדו אלכסנדר, והבטיח כי "לצעדים יש השפעה" וכי הממשלה "עובדת בחזיתות מרובות".
באשר למורים בדימוס שהממשלה רוצה להחזיר למערכת החינוך, שר החינוך מאמין שיהיו מורים בדימוס שיחזרו לבית הספר ויעזרו לפתור את בעיית המחסור במורים.
"הצבנו יעד של 200 ואני חושב שלא יהיה קשה להשיג את היעד הזה. מורים רבים פרשו מכיוון שהם היו מאוכזבים מהדרך בה הלך החינוך. אם הם מרגישים שיש הערכה חדשה לעבודתם, למשימתם האצילית וכי הם חיוניים לפתרון בעיה רצינית מאוד במערכת החינוך שלנו, שיש בה תלמידים רבים ללא שיעורים, אני חושב שהם יגיבו לקריאתנו, "חזה פרננדו אלכסנדר
.