Domingos Fernandes oli parlamentin koulutusvaliokunnassa esittelemässä koulutuksen tilaa koskevaa raporttia päiväkodeista aikuiskoulutukseen.
"Portugali on kehittynyt myönteisesti kaikissa parametreissa", totesi CNE:n puheenjohtaja ja muistutti 50 vuotta sitten OECD:n ensimmäisessä tutkimuksessa hahmotellusta skenaariosta, joka "oli skandaali".
Viiden vuosikymmenen jälkeen on yhä vähemmän ihmisiä, jotka eivät saa toisen asteen opintoja loppuun, ja yhä enemmän niitä, jotka jatkavat korkea-asteen koulutukseen. Domingos Fernandesin siteeraaman raportin mukaan johtolangat ovat jäljellä ja akateemisesta menestyksestä on tullut tapa.
CNE:n puheenjohtaja sanoo, että on olemassa "vähemmän myönteisiä näkökohtia", kuten aikuiskoulutusohjelmien heikko loppuunsaattaminen. "Maan on ponnisteltava saadakseen aikuiskoulutuksen pois tilanteesta, joka ei ole lainkaan tyydyttävä. Kaikkien tarjousten valmistumisaste on noin 40 prosenttia", hän valittaa.
Ulkomaiset opiskelijat
Toinen "melko huolestuttava" asia liittyy "niihin harvoihin ulkomaalaisiin opiskelijoihin", joilla on mahdollisuus opiskella muuta kuin portugalin kieltä kuin äidinkieltä (PLNM), hän sanoi.
Domingos Fernandes myönsi, että useat tahot pyrkivät ansiokkaasti opettamaan portugalia, mutta koulut epäonnistuvat, kun ulkomaalaisia opiskelijoita on yhä enemmän.
"Jos he eivät opi portugalia, heidän on hyvin vaikea oppia sitä, mitä heidän pitäisi oppia", hän sanoi ja lisäsi: "Ei ole yllättävää, että ulkomaalaiset opiskelijat ovat niitä, jotka epäonnistuvat eniten".
Kansanedustajat Pedro Alves (PSD), Rosário Gamboa (PS) ja Isabel Mendes Lopes (IL) olivat osa niistä, jotka ilmaisivat huolensa Domingos Fernandesin raportoimasta PLNM-opetuksen ongelmasta.
Rosário Gamboa myönsi, että oppiaineen saamisessa on "syvällisiä vaikeuksia", ja huomautti, että "koulujen kyvyssä mobilisoitua tämän koulutuksen varmistamiseksi ja pedagogisissa olosuhteissa, jotka takaavat tehokkaan oppimisen tällä alalla, on vaikeuksia".