विदेशी छात्रों के लिए भाषा के पाठों में “बहुत चिंताजनक” खामियां

डोमिंगोस फर्नांडीस डे-केयर सेंटर से लेकर एडल्ट एजुकेशन तक स्टेट ऑफ एजुकेशन रिपोर्ट पेश करने के लिए संसदीय शिक्षा समिति में थे।

CNE के अध्यक्ष ने पहले OECD अध्ययन में 50 साल पहले उल्लिखित परिदृश्य को याद करते हुए कहा, “पुर्तगाल सभी मापदंडों में सकारात्मक रूप से विकसित हुआ है”, जो “एक घोटाला था"।

पांच दशकों के बाद, कम से कम ऐसे लोग हैं जो माध्यमिक शिक्षा पूरी नहीं करते हैं और अधिक से अधिक ऐसे लोग हैं जो उच्च शिक्षा की ओर बढ़ते हैं। डोमिंगोस फर्नांडीस द्वारा उद्धृत रिपोर्ट के अनुसार, सुराग अभी बाकी हैं और अकादमिक सफलता आदतन हो गई

CNE के अध्यक्ष का कहना है कि “कम सकारात्मक पहलू” हैं, जैसे कि वयस्क शिक्षा कार्यक्रमों का कम पूरा होना। “देश को वयस्क शिक्षा को ऐसी स्थिति से बाहर निकालने के लिए प्रयास करने की ज़रूरत है जो बिल्कुल भी संतोषजनक न हो। सभी प्रस्तावों की पूर्णता दर लगभग 40% है”, उन्होंने अफसोस जताया

विदेशी छात्र

पुर्तगाली गैर-मातृ भाषा (PLNM) विषय तक पहुंच रखने वाले “कुछ विदेशी छात्रों” के साथ एक और “काफी चिंताजनक” मुद्दा है,

डोमिंगोस फर्नांडीस ने स्वीकार किया कि पुर्तगाली सिखाने के लिए विभिन्न संस्थाओं द्वारा “सराहनीय प्रयास” किए जा रहे हैं, लेकिन स्कूल ऐसे समय में विफल हो रहे हैं जब अधिक से अधिक विदेशी छात्र हैं।

उन्होंने कहा, “अगर वे पुर्तगाली नहीं सीखते हैं, तो उनके लिए यह सीखना बहुत मुश्किल है कि उन्हें क्या सीखना चाहिए”, उन्होंने कहा, “यह आश्चर्य की बात नहीं है कि विदेशी छात्र वही हैं जो सबसे ज्यादा असफल होते हैं"।

डेप्युटी पेड्रो अल्वेस (PSD), रोज़ारियो गैंबोआ (PS), और इसाबेल मेंडेस लोप्स (IL) उन लोगों में से कुछ थे जिन्होंने डोमिंगोस फर्नांडीस द्वारा रिपोर्ट की गई PLNM को पढ़ाने की समस्या के बारे में चिंता व्यक्त की।

रोज़ारियो गैम्बो ने स्वीकार किया कि इस विषय तक पहुँचने में “गंभीर कठिनाइयाँ” हैं, यह इंगित करते हुए कि “इस प्रशिक्षण को सुनिश्चित करने के लिए स्कूलों की जुटाने की क्षमता में और इस क्षेत्र में प्रभावी सीखने की गारंटी देने वाली शैक्षणिक स्थितियों में कठिनाइयाँ हैं"।